ME GUSTA REDACTAR. . . .

Este blog, solo tendrá una entrada. Revisa todo el contenido.

LA ESCRITURA NO ES PRODUCTO DE LA MAGIA, SINO DE LA PERSEVERANCIA.

  Richard North Patterson

 En esta ocasión tendrán la oportunidad de construir textos personales que puedes redactar con amenidad para expresar sus pensamientos y sentimientos.

     Para esto tienen que tomar en cuenta que todo escrito debe conservar una estructura interna y otra externa para comunicarse de la mejor forma posible. También es necesario conocer las funciones de la lengua que en este tipo de escritos predominan.

      La importancia de que ustedes, como jóvenes, conozcan las características de los textos personales, radica en que los puedan clasificar de acuerdo a su utilidad, pero sobre todo, para que los empleen adecuadamente.

     Para continuar con las actividades deberán…..

Elaborar un cuadro sinópico, sobre los textos personales, utilizando su creatividad. No se les olvide incluir imágenes, colores y agregar textos necesarios, como sería las definiciones.

 UNA VEZ LISTO, INCLUYAN UNA REFLEXIÓN  ACERCA DE LA IMPORTANCIA Y UTILIDAD DE LOS TEXTOS PERSONALES EN SU VIDA.

TEXTO NÚM. 1. (TEXTO PERSONAL FAMILIAR)

      Para continuar, en parejas, elaboren una CARTA cada uno, bajo las siguientes características:    

                 

a)     Supongan que tienen 2 años de no verse.

b)    Deben utilizar las características internas y externas de este tipo de  texto. analízalas previamente.

c)    No olviden el empleo adecuado de la ortografía y signos                              lingüísticos.

d)   Cuiden que la redacción sea clara para facilitar la comunicación.

e)   Enviársela mutuamente por correo electrónico.

f)    Una vez que haya llegado a su destino,  impriman para preséntala a          la docente; así se comprobará que se siguió todo el proceso.

En este momento deben estar bien preparados, porque en dicho texto tendrán que coevaluar la redacción.

 Marca todas las  CARACTERÍSTICAS EXTERNAS que debe tener la carta, para saber sí cumplió.

Como valoración de las CARACTERÍSTICAS INTERNAS, marca los vocablos que estén incorrectos, ya sea por grafía o por acentuación. Al terminar preséntalo al docente nuevamente para registrar el cumplimiento.

Hagan llegar la revisión a su compañero, para que realice de nuevo su carta, corrigiendo sus errores. (Cada falta deberá repetirla 10 veces en hoja que anexará al portafolio de evidencias)

¿¿¿¿Existe diferencia en cada una de las cartas???

¡¡¡Descríbanlo!!!!! 

10 DE NOVIEMBRE DE 2015

TEXTO NÚMERO DOS. (TEXTO PERSONAL HISTÓRICO).    

   En este tipo de textos, deberán redactar su propia autobiografía, cuidando. el empleo de las características internas y externas.

La autobiografía es la vida de una persona escrita por ella misma.

            

Observa el ejemplo que se presenta a continuación:

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Instrucciones:

Escribirás tu autobiografía en un documento de Word, con letra Arial No. 12, tomando en cuenta las siguientes indicaciones:

1. Tendrás que redactar en forma de prosa y no contestar como cuestionario.
2. PUNTOS A TENER EN CUENTA PARA REDACTARLA:

Nombre completo.

Fecha, hora y  lugar de nacimiento.

Nombre de los padres.

Antecedentes de tu nacimiento:

! Contexto en el que naciste.

! Proceso de gestación.

! Proceso de nacimiento.

! Examen de reflejos APGAR.

¿Por qué crees que tus padres te llamaron así?

Relación con tus familiares:

! Padres 

! Hermanos

! Abuelos

! Tíos

! Sobrinos

! Etc.

¿Qué recuerdas, con agrado y desagrado de tu vida escolar en la primaria?

¿Qué recuerdas, con agrado y desagrado de tu vida escolar en la secundaria?

¿Has podido alcanzar tus sueños y metas que te has propuesto?

¿Recuerdas algún profesor en especial que te marcó de forma positiva o negativa? :

! ¿Quién fue ese maestro?

! ¿Por qué y/o como te marcó?

Breve resumen de tu vida actual:

! Selección de escuelas.

! Curso de preparación.

! Ingreso a la Prepa.

! Adaptación a la Prepa.

! Relación con nuevos amigos.

Actividades que te gusta realizar:

! Hogar

! Familia

! Amigos

! Escuela

! Deportes

! Etc.

Proyecto de vida:

! Metas a corto plazo

3.-POR ÚLTIMO, NO OLVIDES AGREGAR TU FOTOGRAFÍA

TEXTO NÚMERO TRES.   

                                                 

      Siendo que este documento les será de gran utilidad en su desarrollo escolar, realizarán un ejemplo (BITÁCORA) que exprese las partes esenciales con que se debe redactar.

   ELIGE LA MATERIA QUE MÁS TE GUSTE PARA REALIZARLO.

. . . . . . . . . . . . . . 

   

Aspecto a calificar	Valoración en %   EXCELENTE		BUENO		REGULAR
1.- Carpeta en excelentes condiciones y de acuerdo a lo solicitado.		5		3		2
2.-Portada de presentación con datos acordados		3		2		1
3.-El título  del trabajo es: "Portafolio de evidencias de TEXTOS PERSONALES.		2		1		0
4.-Cuadro sinópico de Textos Personales.		10		8		6
5.-Redacción de la Importancia de los textos personales.		5		4		3
6.-Elaboración de "Carta" con la revisión de un compañero.		10		8		6
7.-Re-escritura de la "Carta"- y, la comparación (escrito solicitado).		15		10		8
8.-Autobiografía, con todas las características solicitadas.		20		15		10
9.-Bitácora.		10		8		6
10.-Ortografía.		20		15		10
EN CADA REDACCIÓN DE TEXTO SE VALORARA LAS CARACTERÍSTICAS INTERNAS Y EXTERNAS,

ANEXA LA RUBRICA AL PORTAFOLIO.

  

      Están a punto de concluir su trabajo, procuren  hacer una revisión minuciosa para verificar  que se han cumplido todos los puntos solicitados.

      Sí haz cumplido con esta última recomendación, ¡¡¡¡felicidades!!!!!  Has llegado al final con éxito.

¡Cuentas con un excelente proyecto para presentar!

FECHA DE ENTREGA: 18 Y 19 DE NOVIEMBRE - 2015

CONCLUIMOS CON SATISFACCIÓN EL PROGRAMA ESTABLECIDO PARA ESTE SEGUNDO PARCIAL.